内容简介 >>
阅读诗歌、散文与小说等文本意味着什么呢?是为了理解其中包含的道理,还是为了娱乐自我?
本书作者迪亚尼认为,我们即我们所阅读的文本。阅读不仅令我们感到愉悦或受到触动,更重要的是,我们在阅读的过程中能够发现与重塑自我。通过阅读,我们接触到他人的生活,探索人类存在的无限可能性,加深对世界的理解,从而形成更好的生活方式。在本书中,迪亚尼展示了如何成为更有技巧、更具参与性的读者,从而增加文学阅读的益处和乐趣。
作者挑战了读者喜欢追问文本意义的思维惯性,从“文本-意义”的四个变体问题入手,通过追问文本说了什么、做了什么、展示了什么、暗示了什么,来帮助读者增强在阅读过程中应持有的问题意识。迪亚尼借鉴斯科尔斯的经典三段式的文学分析方法,提出了体验、阐释和评估的文学分析方法。最后,针对虚构类作品和非虚构类作品不同的体裁特质,作者分析了适合它们的阅读方法。
本书不仅能够帮助中文系和外国语言文学系的大学生提升细读、分析和鉴赏文学文本的能力,更能帮助文学爱好者获得美妙的高阶阅读体验。
作者简介 >>
罗伯特·迪亚尼(Robert DiYanni)是纽约大学的人文学科教授和教学促进中心的教学顾问,教授批判性思维、跨学科人文、商业和文化等课程。曾任教于皇后学院和佩斯大学,并曾在哈佛大学担任客座教授。他从20世纪80年代就开始撰写文学阅读、教学指导方面的书籍,目前相关著作已近30本,其中包括《文学导论:小说、诗歌与戏剧阅读(Literature: Reading Fiction,Poetry, and Drama)、《艺术与文化:人文学科导论》、《现代美国诗人:他们的声音和愿景》(Modern American Poets: Their Voices and Visions)等。
细读与领悟:如何真正读懂一本文学书
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